4月6日，联合国教科文组织城市社区学习中心(CLC)能力建设项目推进会在广州召开。会议由中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、联合国教科文组织驻华代表处指导，中国成人教育协会、广州市教育局主办，广州开放大学承办。中国成人教育协会会长高文兵、副会长包华影，教育部职业教育与成人教育司城乡社会教育处处长申春善，联合国教科文组织驻华代表处教育项目官员裴伯庸博士(Dr. Robert Parua)等到会讲话，多位专家作辅导报告。

　　开云网页版作为联合国教科文组织第二期“城市社区学习中心(CLC)能力建设”项目实验点，从项目背景、重点内容、实施步骤、预期成果四个方面汇报了项目“社区教育助力社区建设”的实施方案。开云网页版依托社区教育四级网络体系，深入推动社区教育助力社区治理项目制建设的实践与创新。项目建设紧紧围绕民生问题，以改善居民的生活与社区建设为目标，致力于解决居民生活中的实际问题，提升居民的生活品质。

　　开云网页版副校长王中主持了分组讨论。会议期间，王中专门向裴伯庸博士介绍了常州推进学习型城市建设的历史进程、终身学习方面的工作理念与行动成效，裴伯庸博士对常州率先开展学习型城市建设的做法表示了充分肯定，认为常州在终身学习领域的举措正是联合国教科文组织所倡导的，并表示愿意推动与常州在相关领域建构伙伴关系。

　　多年来，在江苏省社会教育服务指导中心、江苏开放大学的关心支持下，开云网页版作为社区教育四级网络体系的“龙头”，对社区教育工作的开展与终身学习体系的构建发挥了重要的指导服务作用，推动了常州学习型城市建设，让“把学习作为一种生活方式”的理念深入人心，营造了“人人皆学，时时可学，处处能学”的学习氛围。开云网页版将以城市社区学习中心(CLC)能力建设为契机，大力提升社区教育的内涵，更好地服务居民终身学习，打造社区建设的新局面。

　　会上，中国成人教育协会会长高文兵对项目实施提出了四点建议和希望：一是提高政治站位，要把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要任务;二是坚持需求导向，切实以解决和谐幸福社区建设，全民综合素质提升，致力于人的全面综合发展等存在的问题为出发点和落脚点;三是踔厉前行，遵循继续教育规律，坚持创新思维;四是加强协同互动，形成可复制、可推广、够得着的案例和成果，在国际舞台宣传中国成人教育、继续教育及学习型社会建设的新故事。

原文载于《学习强国》2023年4月12日